各種障害の解説（言語聴覚士国家試験とその仕事）

■聴覚障害

聴覚障害には、伝音性難聴と感音性難聴があります。

少しでも聴力が残っていれば補聴器を使用しますが、様々な補聴器の中から適切なものを選ばなければなりませんし、補聴器で音声の識別ができない人には人工内耳という選択肢もあります。こういった器具のアドバイスや指導も言語聴覚士の役割です。

■構音障害、摂食・嚥下障害

表現したいと思っても、発声発音器官に問題が生じて音声にならないことがあります。こうした発声発音の障害を構音障害といいます。

構音障害には、脳出血、脳梗塞等の脳血管障害等による運動障害性構音障害や、口や鼻などの問題で正しく構音できない器質性構音障害、誤った発音動作を学習してしまったことによる機能性構音障害などがあります。

また、発声発音器官に異常がある場合、食事動作にも問題が生じることがあり、これを、摂食・嚥下障害といいます。

■年齢別の言語障害

幼児期に言葉の遅れが指摘された場合にはすぐに医療機関などで検査する必要があります。

言葉の遅れの原因には主に、「知的発達の遅れ」「対人関係障害」「脳損傷」など様々なものがあり、言語聴覚士は原因を追究し、遅れの程度を把握しその後の訓練プログラムを作成する必要があります。

また、成人以降の言語障害としては、脳卒中や交通事故などによ脳の損傷が原因として多くなります。

脳の言語中枢を損傷してしまうと、失語症になります。失語症は痴呆と間違えられることがよくありますが、失語症と痴呆では対応するリハビリのプログラムは異なりますのでそれらの判別、リハビリプログラム作成も言語聴覚士の大事な仕事です。

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